Tulisan : nimda-s3

Keragaman masyarakat merupakan sebuah keniscayaan. Pada satu sisi kondisi multikultural tersebut dapat menjadi berkah, tapi di sisi lain dapat menimbulkan konflik. Jika keragaman tersebut tidak disikapi secara bijak, maka akan memungkinkan menjadi pemicu timbulnya masalah dan konflik dalam masyarakat. Akibat dari masalah dan konflik tersebut tentunya akan berpengaruh pada kerukunan dalam kehidupan masyarakat. Hal inilah

Integrasi antara lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat berperan besar dalam membentuk kepribadian siswa. Kepribadian dapat terbentuk karena pengaruh ketiga lingkungan, karena ketiga lingkuan tersebut akan membentuk kepribadian ke arah yang baik, atau bahkan sebaliknya. Hal tersebut disampaikan oleh Dr. D. Suryatman dalam sidang doktoralnya pada Prodi Psikologi Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Sabtu (19/4). Suryatman yang menulis

Agama resmi saat ini tengah mengalami krisis kepercayaan dari para penganutnya. Praktek ajaran agama resmi dirasa terlalu menekankan pada ritualitas sehingga kurang memberikan kebermaknaan dalam beragama. Oleh karenanya, sebagian penganut agama resmi melirik pada aliran kepercayaan sebagai pengganti agama resmi mereka atau menganut keduanya, sebagai upaya menemukan makna dalam realitas kehidupan. Beberapa penelitian pun telah

Penelitian mahasiswa S1 dengan S2 atau S3 itu berbeda. Namun pada kenyataanya, tesis mahasiswa S2 terkadang menyerupai penelitian mahasiswa S1. Karena itulah, dalam rangka memperdalam pemahaman mahasiswanya mengenai penelitian tesis dan disertasi, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) mengadakan kuliah umum bagi 167 mahasiswa baru periode 2013/2014. Kuliah umum yang bertemakan “Konstruksi Kajian Ilmu Sosial,

Perguruan tinggi – perguruan tinggi di Indonesia, jika ingin menjadi perguruan tinggi bertingkat internasional jangan hanya memfokuskan dirinya pada pemeringkatan universitas. Pemeringkatan itu bukan menjadi jalan bagi mereka untuk menjadi perguruan tinggi berkelas internasional. Sebab pemeringkatan itu bisa jadi racun bagi perguruan tinggi, karena indikatornya yang naik turun. Selain itu, para stake holder universitas akan

Dimensi psikologis menjadi bagian penting yang perlu dikembangkan dalam metode pembelajaran Bahasa Arab. Dimensi psikologis yang meliputi persepsi, intelegensi, motivasi, maupun prestasi siswa atau mahasiswa dapat dijadikan sarana untuk membuat pembelajaran bahasa Arab yang menyenangkan. Dengan demikian, orang tidak lagi beranggapan bahwa bahasa Arab itu tidak sulit untuk dipelajari. Demikian hasil disertasi doktor yang telah

Interaksi antar teman sebaya menjadi pengaruh dominan dalam perilaku agresivitas remaja. Hal ini karena, masa remaja memang masanya senang hidup berkelompok dengan remaja yang memiliki usia sebaya (peer groups). Adanya teman sebaya ini juga memiliki peranan yang sangat penting pada diri remaja, khususnya dalam hal menunjukkan identitas diri. Demikian hasil penelitian disertasi Khamim Zarkasih Putro,

Mendidik dengan kasih sayang atau rahmah terhadap para pelaku kenakalan remaja yang penekanannya pada pecandu NAPZA merupakan hal yang tepat. Karena para pecandu NAPZA memiliki kebiasaan-kebiasaan yang sulit dipahami manusia sehat sebab para pecandu sulit diajak bicara, sulit diajak bersosialisasi, mudah tersinggung, suka melawan orang tua, saudara atau guru. Salah satu lembaga pendidikan Islam yang

Metode pendidikan di Indonesia lebih cenderung berorientasi pada aspek knowledge yang bersifat hard skill di sisi pengembanganintellegence quotient (IQ), ketimbang aspek afektif yakni emotional intellegence (EQ) dan spiritual intellengence (SQ). Sehingga banyak guru mengukur tingkat kompetensi peserta didiknya berdasarkan nilai ujian. Fakta ini menjadi penyebab bahwa pendidikan agama dan moral di sekolah tidak memiliki korelasi